Escola Municipal Estrela Dalva Fonseca
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Avenida Odilon Loures, s/nº, Alto Esplanada.
Francisco Dumont-MG.
Proinfo Integrado
Curso: Introdução à Educação Digital
Projeto de Pesquisa E Aprendizagem
Conhecendo e Navegando na Internet.
Autores:
André Luiz Vieira Calixto, Betiene Martins Fonseca, Cláudia Gonçalves Martins, Maria Andréa Duarte, Nilma Costa Guedes.
Francisco Dumont-MG, Junho de 2012
INTRODUÇÃO
Sabe-se que fazer parte de novos tempos, requer de nós educadores a mudança de postura em nossa práxis pedagógica. Daí a importância da utilização e preparo de nossos alunos no uso dessas novas ferramentas tecnológicas tão presente em tempos atuais. Em especial o uso do computador e da Internet.
A quantidade e qualidade de informações presentes na Internet permitem-nos refletir que esta não pode ser ignorada. Fazendo-se necessário, repensar a postura do professor que era um mero transmissor de conteúdos e o aluno receptores passivos. E oportunizar a estes alunos,a troca de informações, a interatividade a cooperação e a habilidade de manusear, operar, utilizar, analisar e refletir o uso do computador e o acesso a rede de informações.
Portanto repensar e buscar a compreensão desse novo papel do professor x aluno e sua prática pedagógica é essencial para uma transformação da sociedade.Proporcionando aos nossos alunos a aquisição de novas habilidades , como o uso da Net e do computador.
Neste sentido o presente projeto em questão, tem como objetivo principal, possibilitar aos nossos alunos, espaço de socialização das informações disponíveis na rede Internet, e como estas podem contribuir para a formação pessoal e sua inserção e atuação na sociedade contemporânea.
Desenvolvimento/Resultados do Projeto.
Com a chegada da Internet, pode-se concluir que esta contribuirá para a criação de novas estratégias e possibilidades de ensino- aprendizagem. Propiciando, portanto uma vasta troca de experiências entre os alunos e bem como a socialização e sua inserção nesta sociedade, tão imersa nestas ferramentas modernas de tecnologia. Em especial o computador e a rede Internet.
Projeto: Conhecendo e navegando na Internet.
-Público Alvo: Alunos dos Anos Iniciais, do Ensino Fundamental da Escola Municipal Estrela Dalva Fonseca.
-Período: Ano de 2012.
-Elaboração: André Luiz Vieira Calixto, Betiene Martins Fonseca , Cláudia Gonçalves Martins, Maria Andréa Duarte, Nilma Costa Guedes.
Justificativa:
Sabedores da importância das redes eletrônicas e que através destas, professores e alunos abrem-se para o mundo, pretende-se através deste projeto possibilitar espaço de socialização das informações disponíveis na Internet e como estas podem contribuir para a formação pessoal e sua inserção e atuação na sociedade contemporânea .
-Objetivo Geral:
*Conhecer e utilizar ferramentas de busca de informação e sua adaptação ao contexto pessoal.
-Objetivo Específico:
* Explanar, orientar e esclarecer o mundo real da Internet.
*orientar de forma lúdica, com dicas, cuidados e precauções que devem ser tomadas frente ao computador. (Navegando de forma segura).
* Melhorar o hábito de leitura ampliando os conhecimentos da informática.
* Propiciar aos alunos conhecimentos suficientes para sua inserção em uma sociedade informatizada e posteriormente no mercado de trabalho.
-Metodologia:
*Apresentação dos recursos tecnológicos disponíveis na escola e sondagem sobre seus conhecimentos prévios inerentes a estes assuntos.
* Utilização do laboratório de informática ,apresentando-o de forma lúdica e criativa no primeiro contato com o grupo a ser trabalhado.
*Utilização prática do computador com a devida orientação sobre os cuidados e zelo do instrumento a ser utilizado.
* Promover a socialização das informações pesquisadas entre o grupo através das redes sociais:blogs , emails, face...
*Desenvolver o hábito de leitura e escrita, através de digitação de textos utilizando corretamente o processador de texto.
-Recursos Didáticos:
Laboratório de informática (com computadores e impressora).
Avaliação:
Será realizada de forma contínua, observando-se a participação e interesse dos alunos e seu correto manuseio da ferramenta (computador) e possibilidades que este oferece.
Referências Bibliográficas: Introdução à Educação Digital, SEGUNDA EDIÇÃO, BRASÍLIA, 2009.
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